В Москве стартовал пилотный проект по использованию VR‑технологий
В школе №627 Москвы стартовал пилотный проект по использованию в обучении VR‑технологий. Для уроков физики и биологии было выделено более 20 комплектов технологий виртуальной и дополненной реальности.
Данное оборудование применяется, в частности, во время выполнения виртуальных лабораторных работ на уроках физики. Ученики пользуются приборами, которые нереально воспроизвести вживую из-за их специфики или масштаба. Это, например, счетчик Гейгера для измерения радиоактивного излучения урана. При помощи курсора можно брать необходимые инструменты, а взаимодействие с ними происходит за счет поворота головы и применения элементов управления на шлеме.
Также учащиеся могут «завести» двигатель внутреннего сгорания и проследить за тем, как он действует, в разрезе. Дополнительная информация появляется, когда ученики наводят смартфон на плакат. К примеру, когда школьники смотрят на модель лягушки, то могут переключить с наблюдения за нервной системой на дыхательную и т.д. Кроме того, ученики изучили строение вирусов, в частности, вирус Зика.
Инициатором данного эксперимента стала Smart Сity Lab – новое подразделение в структуре Департамента информационных технологий.
news
